Parlementaria

Fraksi NasDem DPRD Balikpapan Apresiasi Peran Guru, Dukung Peningkatan Kualitas

KOTAKU, BALIKPAPAN-Fraksi Partai NasDem DPRD Kota Balikpapan menyampaikan apresiasi mendalam kepada para guru dalam momentum Hari Guru Nasional dan HUT ke-80 Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) yang diperingati setiap 25 November.

“Guru adalah pilar utama dalam mencetak generasi unggul. Tanpa mereka, visi Indonesia Emas tidak akan tercapai,” ujarnya Puryadi yang bertugas sebagai juru bicara Fraksi NasDem dalam Rapat Paripurna yang digelar di Hotel Gran Senyiur, Jumat (28/11/2025) dengan agenda pandangan akhir fraksi atas Rancangan Peraturan Daerah (Raperda) Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) tahun 2026.

Fraksi NasDem menilai guru memiliki peran yang lebih luas dari sekadar mengajar.

Mulai membentuk karakter, kreativitas, dan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Karena itu, peningkatan kualitas guru perlu terus didukung melalui pelatihan berkelanjutan, peningkatan kesejahteraan, dan perbaikan fasilitas pendidikan.

Puryadi juga menyampaikan, peringatan tersebut juga menjadi momentum untuk memperkuat perhatian semua pihak terhadap dunia pendidikan.

Kualitas guru dan sarana-prasarana pendidikan yang memadai penting untuk mendorong lahirnya generasi muda yang unggul dan kompetitif.

Fraksi NasDem turut mengapresiasi peran PGRI dalam meningkatkan profesionalisme guru serta memperjuangkan hak-hak tenaga pendidik.

Dukungan kepada guru, menurut Puryadi,diharapkan hadir dalam bentuk penghargaan moral maupun pemenuhan kesejahteraan agar mampu mengajar secara optimal dan inspiratif.

Lanjut dia berpendapat, kolaborasi antara guru, pemerintah, dan masyarakat dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi perkembangan peserta didik juga diperlukan.

Pendidikan, katanya, merupakan investasi jangka panjang yang menentukan arah masa depan bangsa.

“Fraksi NasDem mengajak seluruh masyarakat untuk terus menghargai peran guru sebagai pembimbing generasi penerus bangsa menuju Indonesia Emas,” pungkasnya. (*)

To Top

You cannot copy content of this page